筑波大学附属の進学実績・教育環境・入試情報まとめ

筑波大学附属中高（筑附つくふ・附属ふぞく）の大学合格実績・入試情報・教育環境についてのまとめです。

大学合格実績の年度ごとの推移や、卒業生の何パーセントがどのあたりの大学に合格しているのかといった情報を、視覚的にわかりやすくなるようまとめています。教育環境については、他の学校と横比較しやすいように項目を揃えて分類しました。志望校選びの参考情報としてご活用ください。

筑波大学附属中学校・高等学校とは
進学実績
教育環境
入試情報

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筑波大学附属中学校・高等学校とは

校名の由来

現筑波大学の附属校として開校し、大学が高等師範学校→東京教育大学→筑波大学と変わるのに従い附属校の名前も同じく変わっていった。

沿革

1872年　神田昌平黌跡に師範学校（後の高等師範学校、大学）を創設
1873年　師範学校に附属小学校を設置
1888年　高等師範学校に尋常中学科を新たに設置し、附属学校と改称（本校の創設）
1890年　校舎を神田一ツ橋通町に移転
1896年　校舎をお茶の水の師範学校内に移転
1940年　小石川区大塚町56（現在地）の新校舎に移転
1949年　東京教育大学附属中学校、東京教育大学附属高等学校と改称
1950年　高校1年より男女共学が始まる
1978年　筑波大学に移管され、筑波大学附属中学校、筑波大学附属高等学校と改称

建学の精神・教育理念

【中学】強く、正しく、朗らかに

強く：「自主自律の精神」で自ら判断し強い意志とたくましい実践力をもって、目標に向かって努力する力を携えること
正しく：課題解決にあたって、正しい知識を身につけ、広い視野に立ち、正しい判断力を発揮すること
朗らかに：他者への心配り、協調していくこと、明朗率直で誠実な態度の大切さなど

【高校】自主・自律・自由の精神にもとづく、調和の取れた全人教育
スクール・ミッション

生徒の資質・能力の育成に資する教育の理論および実践について研究・実証し，また，高等学校教育の参考に供することを通して，先導的教育拠点としての役目を担う。
筑波大学の学生で，教員を志望する者の教育実習の指導に協力することや，高等学校教員その他の教育関係者の研修に資することを通して，教師教育拠点としての役目を担う。
国際化の時代に求められる資質・能力を育成することと，その成果を広く発信することとを通して，国際教育拠点としての役目を担う。

筑波大学附属中学校校長挨拶 / 筑波大学附属高校高校学校長挨拶より

校章

筑波大学と同じ「五三の桐」を使用

小話

大学附属という校名からエスカレーターで大学まで上がれるのかと勘違いしがちですが、国立大学の附属校というのは、教員の養成や学校教育の実践研究を目的とした大学の研究施設のような位置付けの学校であり、特別な推薦枠もなく生徒の進学先とは関係がありません。

筑波大学の附属校は８校あり、５校の特別支援学校のほか、超進学校として有名な筑波大学附属駒場（東京）、国際バカロレア・ディプロマプログラム認定校の筑波大学附属坂戸（埼玉）などがあります。

Wikipediaより

進学実績

系列の高校からの進学実績（大学合格実績）です。各データは原則として学校Webサイトに掲載されている大学合格者数を基に集計し、不足している情報に関してはさぴあ・日能研・インターエデュを参照しています。

東京大学合格者数（現役＋浪人）

東大推薦合格者数ランキング（2023年）
東大理Ⅲ合格者数ランキング（2022年）

年度	合格者	理Ⅲ	推薦入試

50年以上前の都立高校全盛の時代から東大合格者数ベスト10の常連だった超名門校です。ただ一学年の人数がそれほど多くないので、現在は11〜20位くらいが定位置な感じです。アカデミックな校風のためか、推薦入試での合格者は常に輩出しています。

国公立大学合格者数

年度	卒業生数	東大		京大		国公立医		[東京一工医]		[＋旧帝大]		[全国公立]		入学当時の偏差値
年度	卒業生数	全	現役	全	現役	全	現役	全	現役	全	現役	全	現役	SAPIX	四谷大塚	日能研	首都圏模試

国公立医：国公立大学医学部医学科の合計
東京一工医：東大・京大・一橋大・東工大・国公立医の合計
＋旧帝大：東京一工医に東大・京大以外の旧帝大を加えた合計
全国公立：国公立大学（文科省管轄外の学校含む）の総計

卒業生数に占める割合 –

合格者数（卒業生数に占める割合）の推移

上段は現役＋浪人、下段は現役のみの合格率です。
重複カウントを避けるため、旧帝大には東大・京大、医学部には東大理Ⅲと京大医学部、旧帝大と他国公立には医学部の数字を含みません。

東京一工医が現役で20〜25%前後、浪人含めて35%前後といったところです。中高一貫校ではなく先取りもないためか、現役合格はやや少なめと感じます。

上位私立大学合格者数

年度	卒業生数	早慶		上理		MARCH		私立医		入学当時の偏差値
年度	卒業生数	全	現役	全	現役	全	現役	全	現役	SAPIX	四谷大塚	日能研	首都圏模試

合格者数グラフ

上段は現役＋浪人、下段は現役のみの合格者数です。
縦の折線グラフは卒業生数です。

現役の数字では、早慶+上理+MARCHまでで卒業生数の100%に到達する感じです。2023年は国公立の数字を落とした代わりに(?)私立の数字は上がっています。

医学部医学科合格者数

医学部人数は多くもなく少なくもなく、といったところです。

海外大学合格者数

海外大学合格実績ランキング

年度	合格者	進学者	上位大学（Universities）*1		上位大学（Liberal Arts Colleges）*2

*1: 上位大学(Universities)は、THE世界大学ランキング 100位以内（＋Ivy League）としています。
*2: 上位大学(Liberal Arts Colleges)は、米国 National Liberal Arts Colleges Rankings 25位以内（＋Minerva University）としています。

* 海外大学への進学実績は公開されておらず不明

海外大学への合格データは公開されていないため不明です。

教育環境

教育環境は、親御さんの関心が高いであろう「グローバル教育」「探究型学習・キャリア教育」「ICT教育」の３つの観点で分類しています。ただしICT教育に関しては、コロナ対応でどの学校でも環境はそれなりに整ってきたこと、実際の活用度合いや効果が外部からは見えづらいことの2点から敢えて取り上げず、デバイスや環境情報のみ学校データのところで記載しています。

グローバル教育・海外研修

シンガポールとの交換留学
- 中学生２〜３名と高校生数名が、３月下旬の約１０日間、Hwa Chong Institution（ホワチョン校）へ短期留学
- シンガポールからは５月に短期留学生が来校し交流
語学研修
- アメリカ短期留学（中学）：約３５名、春期休業中の約１０日間、東海岸 West-Mont Christian Academy での授業
- カナダプリンスエドワード島大学語学研修（高校）：約１６名、８月中下旬の２週間、英語研修とアクティビティ
アジア太平洋ヤングリーダーズサミット（シンガポール・APYLS）
- シンガポールのHwa Chong Iinstitution(HCI) 主催のサミット
- 高校２年生数名が参加しテーマに関する討論
ハナアカデミックシンポジウム（韓国・HAS）
- 韓国・ソウルのハナ高校が主催する国際シンポジウム
- 高校生数名が参加、共通テーマに関する論文提出とプレゼン

探求型学習・キャリア教育

卒業生による進路説明会
- 高２対象に各界で活躍中の卒業生による説明会を実施

その他特徴的な教育・行事

SGH（Super Global Highschool）
- SGHとして国際交流プログラムへの参加など様々な取り組みを実施し成果を上げた
- SGHの事後評価にて最高評価を受けた７校のうちの１校
- SGHの2本柱「SGHスタディ」と「SGHプログラム」は今後も継承・発展させる

学校データ

男女	共学校
１学年生徒数	中学２０５名（附属小学校からの入学者約125名を含む）高校２４０名
高校募集	あり（８０名）
帰国生募集	なし（高校募集枠内３名あり）
併設高校への進学	約８割（内部入試結果と内申点）
特待制度・奨学金	奨学金（経済的理由）
週何日制	５日制（隔週土曜あり）
登校時刻	８：１５
遠距離通学制限	通学区域に保護者と居住すること
自転車通学	不可
６年一貫教育	なし
文理選択	高３〜
習熟度別クラス	なし
補習授業	定期考査後に個別指導期間（学習相談の受付）
特別講習	なし
英語検定試験
ICTデバイス/環境	Chromebook / Google